Estudiants al Llobregat

Del 31 de març al 4 d’abril d’aquest any 2025 , dins de l’assignatura “Treball de camp 1”, una matèria de caràcter obligatori de segon curs del grau de “Geografia i Canvi global”  de la Universitat de Barcelona (Facultat de Geografia i Història), un bon grup d’estudiants va estar recorrent la conca del Llobregat en  5 dies de treball de camp, des de la capçalera fins al delta.

El treball de camp és una tècnica de recerca que consisteix en recollir informació directament al lloc on es produeixen els fets o fenòmens que s’estudien. Implica observar, descriure i interactuar sobre el terreny per obtenir dades que difícilment es poden aconseguir únicament a través de fonts bibliogràfiques o documentals. Es tracta d’una eina fonamental en disciplines com la geografia, ja que permet establir una relació directa entre el marc teòric i la realitat observada.

L’assignatura de Treball de Camp té com a objectiu principal adquirir competències per integrar aquesta metodologia en la recerca acadèmica, elaborar treballs i saber presentar-los adequadament. Per assolir-ho, la docència ha combinat  diferents modalitats: sessions a l’aula (per recollir informació sobre l’àrea d’estudi, treballar aspectes metodològics i preparar els dies de sortida), sessions de treball autònom de l’alumnat i tutories de seguiment amb el professorat (quatre docents distribuïts en grups reduïts).

El component central de l’assignatura ha estat  el coneixement sobre el terreny, que implicava l’observació i l’anàlisi directa del territori, així com l’obtenció de dades primàries mitjançant entrevistes, enquestes i la recollida de mostres (aigua, sòls, etc.). Posteriorment, aquestes dades eren objecte de triangulació amb informació secundària procedent d’altres estudis i publicacions, i s’interpretaven en relació amb el marc teòric de referència.

L’itinerari es va estructurar en cinc jornades:

  • Primer dia: sessió introductòria sobre la conca del Llobregat en la seva globalitat.
  • Segon dia: treball al delta del Llobregat.
  • Tercer i quart dia: anàlisi del tram mitjà del Cardener i del Llobregat, centrada en els impactes territorials, socials i ambientals de l’activitat minera. Allà es va contactar amb membres de la Taula del Llobregat, de Prou Sal i de Montsalat
  • Cinquè dia: treball de camp a la ciutat de Manresa, mantenint la perspectiva global de la conca.

Al llarg de totes les sessions es van abordar qüestions clau com els usos i la gestió de l’aigua, els impactes de les activitats econòmiques —amb especial atenció a la mineria—, la configuració dels paisatges de la conca, els mecanismes d’abastament i els riscos associats a la inundabilitat, així com les percepcions socials vinculades a aquestes problemàtiques.

 

 

Aquests treballs que  us presentem són  els que ens han semblat  més complets i rigorosos, Si cliqueu a l’enllaç sota  la imatge de cada portada,  podreu baixar el PDF correponent.

https://taulallobregat.org/wp-content/uploads/2025/08/Treball-de-camp-1.pdf

https://taulallobregat.org/wp-content/uploads/2025/08/treball-de-camp-2.pdf

https://taulallobregat.org/wp-content/uploads/2025/08/Treball-de-camp-3.pdf

https://taulallobregat.org/wp-content/uploads/2025/08/Treball-de-camp-4.pdf

Els títols dels altres treballs són:

  • El patrimoni tèxtil de la conca del Llobregat
  • Paisatge de la conca del riu Llobregat
  • Planificació i Gestió dels Recursos Miners de la Conca del Llobregat
  • Els riscos naturals de la conca del Llobregat: regionalització, gestió i maneig
  • Els Usos de l’Aigua en Temps de Sequera a la Conca del Llobregat
Spread the love
Aquesta entrada ha esta publicada en Cultura transformadora, Distribució mail list, Eines, Emergència Climàtica, Estudis, Excursions, Exemples, Formació, Futur de l'aigua (2028-2033), ICL, Investigació i recerca, LLobregat, Participació, ProuSal, Sos Baix Llobregat i l'Hospitalet, Universitats, Xerrades. Afegeix a les adreces d'interès l'enllaç permanent.

Una resposta a Estudiants al Llobregat

  1. Laura Comellas diu:

    Em sembla una gran idea que hi hagi aquesta assignatura.

Respon a Laura Comellas Cancel·la les respostes

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.